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[管理公告] 考研冲刺阶段单词记忆三原则和五大方法

[管理公告] 考研冲刺阶段单词记忆三原则和五大方法

冲刺阶段单词记忆三原则和五大方法

很多同学觉得冲刺阶段还谈词汇为时已晚。其实,考研词汇的学习是一个长期持续的过程,即使到了冲刺阶段,也不应放弃词汇的复习。此时对于词汇量已经较大的考生,重点要做的是对大纲词汇进行拉网式排查,查漏补缺;同时最好要系统地了解一些关于词根词缀的相关知识,以便在考试时遇见超纲词汇时能够迅速的判断和分析其词义。而对于觉得自己词汇量还有很大差距的考生,这时候更要有重视了。此时若想全面出击掌握所有词汇显然是不可能了,因此,要重点看两种词汇:基础词汇(大纲词汇)和考研高频词汇(1000余个),前者是读懂所有文章的基础,最好牢固掌握;后者则是考研的常考对象。总之,词汇是需要考生认真对待的,考生要分析自己的词汇水平,有的放矢的复习。在此,跨考教育的英语老师在结合英语词汇研究与教学的经验,向大家介绍如何从词汇入手,突破英语考试的一些方法。

三项原则有助于记忆单词

英语词汇的拼写离不开26个字母,在26个字母当中存在的字母互换原则、缩略原则和桥梁原则可以帮助我们更准确地拼写英语单词。

互换原则主要是元音字母互换和辅音字母互换两种。中国人可以称呼母亲以及其类似于母亲作用的女性为"母、妈、嬷",其汉语拼音分别为"mu、ma、mo",这种现象就是元音字母的互换。5个元音字母a-e-i-o-u的互换可以创造出大量词义相近或者相对的单词,比如,"sing唱"与"song歌"、"now现在"与"new新的"、"long长的"与"length长度" 、"language语言"与"linguist语言学家"、"microeconomics微观经济学"与"macroeconomics宏观经济学",等等。元音字母的互换在不规则动词表中也大量存在,比如,"sit-sat坐"、"get-got拿"、"run-ran"、"give-gave",等等。辅音字母互换主要包括以下几组,b-p,b- d,g-k,d-t-s,m-n,f-v,c-s,c-k,u-v-w-y等。字母b-p互换主要表现在前缀sub和sup中,前者表示"下",后者表示 "上"。比如,subway(地铁)、submarine(潜水艇)、superman(超人)、supersonic(超音速)、 supermarket(超市)等等。字母b-d互换主要表现在前缀bi和di当中,两者都表示"两,双"。比如,bicycle(自行车),bilinguist(通晓两种语言的人)、dioxide(二氧化物)、dimension(维度)等等。

缩略原则是创造英语词汇的一项基本原则。通过缩略原则,可以创造出庞大的词汇词族。比如,大家都知道"moon月亮"这个单词,如果同时也知道月亮具有"圆圆的、银白色的、惟一的、公共的以及具有监视坏人等传统观念",那么,就会知道以下系列单词都是来源于"月亮"这个英语单词 "moon":money(钱),Monday(星期一),month(月份),monism(一元论),monologue(独白),monopoly(垄断),monocycle(独轮车),monitor(监视器),monster(怪物),common(共同的)等。如果大家知道西方宗教中的世界起源,也就会明白"world"与"word"之间的缩略关系。《圣经》上说:"世界之初道先行,神与道同在,神即是道。" (In the beginning was the word. The god was with the word. The god was the word。) 掌握了"world"与"word"之间的缩略关系,不仅对于我们理解英语单词具有至关重要的意义,也对我们学习英语的目的具有本质上的指导作用,因为,Grasp the words,grasp the world(抓住了词汇也就是抓住了世界)。

桥梁原则在英语中,造词公式"n前缀+词中+n词中+n后缀"中起到关键的作用,造词公式中的3个"+"号分别被称为"第一、第二和第三座桥梁"。三座桥梁主要由 "a-e-i-o-u"5个元音字母承担,其中o-i应用较多,而极少数英语单词是由半元音"y"作桥梁。三座桥梁的主要作用有二,一是将前缀、后缀和词中等具有特殊含义的字母组合连接在一起;二是能够清楚地区分开前缀、后缀和词中等特殊的字母组合。比如,monocycle中的第二个"o"字母就是一座典型的桥梁,它不仅将"mon"和"cycle"联系在一起,而且能够清楚地将具有固定含义的"mon月亮的唯一性"和"cycle圆圈"区分开来,使大家不会再逐个字母地去记忆和理解这个单词。同时,利用桥梁也可以创造许多新的英语词汇,比如,HIV中的I就是指"Immunodeficiency免疫缺陷"这个新生词汇,字母"o"将"免疫immune"和"deficiency"既联系在一起又清楚地区分开来。当然,"电磁场 electromagnetic field"中的"electromagnetic"同样是通过字母"o"将"电electron"和"磁的 magnetic"这两个单词连接在一起。

五大方法加深单词记忆

1.例句记忆法

每当记忆一个单词,我们可以背诵典型用法的例句。这就为词汇的记忆设置了一个场景。可以让记忆深刻,还可以顺便记住单词的搭配。例如:abide一词,我们可以记住:

"Players have to abide by the referee's decision."

这样,我们不仅记住了abide是服从和遵守的意思,还知道它一般和by搭配。当我们写作中想表达服从的意思时,也可以比照这个句子去造句。看,这个办法是不是"一石很多鸟"呢?

2.精读记忆法

这个方法适合复习的中后期阶段,也可以说是做真题的阶段。因为阅读在考研英语考试中是重头戏。因此,我们在做真题的过程中,可以在每一次精读的训练之后增加一个环节,就是把这里面的重点词汇(高频词汇)和用法具有代表性的词汇总结一下,仔细体会他们的用法和你记忆中的不同。从而查漏补缺。

3.分类记忆法

将同类词汇收集在一起,同时背记。注意,同类词汇与同义词不同:同义词是指意思相同,而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇。将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率大大提高了。

4.比较记忆法

把同义词或形近词放在一起,加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组,一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如同义词:abide, adhere, conform, comply的用法区别。再例如形近词:historic与historical,electric与electrical,economic与economical,industrial与industrious,considerable与considerate等的区别。

5.联想记忆法

英语的词汇有其特定的构词法。很多生词就是有熟悉的单词和不同的词缀而构成的。而这些词缀往往有其特定的含义。例如表示否定的前缀:"in-,il-,un-等。了解了动词的后缀 -ee表示动作的受动者,而 -er 表示动作的实施者,那么记忆employer和employee就显得容易多了。掌握了基本的构词法知识,还可以推测从未见过的单词的意思,这对于扩大词汇量很有帮助。例如:我们从未见过illegal 这个单词,但是我们知道legal的意思是合法的,那么就能推测出加上否定前缀il-,illegal就是非法的意思。

6.专题记忆法

根据对历年真题的总结,可以知道历年真题的所覆盖的专业和范畴就无非就是人物、社会经济、文化等几个领域。因此我们可以把词汇分厂不同的专题来记忆。

7.多感官记忆法

多感官记忆法,意思是在记忆单词的过程中,调动看、听、写、读等多种感官,而不要单纯的看着单词背诵。记得很小的时候,老师就经常告诉我们,好记性不如烂笔头。其实,这种观点是有语言学研究支撑的,认为调动人体尽量多的感官,记忆的效果会大打提高。

最后,想告诉所有的同学,词汇的记忆是一个枯燥的过程,尤其是对于基础较差的同学。尽管大家想尽办法让单词记忆变得生动、活波,从而增加词汇记忆的趣味性,但是任何一个学习语言的人都无法否认,词汇相对来说是枯燥的。2012年的考生们必须很明确这一点,做好思想准备,天上是不会掉免费馅饼的。"一分耕耘一分收获"这是亘古不变的原理。无论使用何种方法,都只是为了提高词汇记忆的效率,但是无法替代记忆和重复本身。正所谓:无论你披什么样的战袍,骑什么品种的战马,如果不挥舞手中的长枪,都无法在战争中取胜。


看见“考研”俩字就激动啊……  


学习了,一定注意!!!


呀 !!!我还是头一次见哎!!!


学习学习~~~偷师本学徒来偷偷~~~


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